স্বতন্ত্র ইবতেদায়ী মাদরাসা জাতীয়করণের দাবি নিয়ে শিক্ষকেরা সচিবলায়ে ঢোকার চেষ্টা করলে জলকামান ও সাউন্ডগ্রেনেড নিক্ষেপ করে সরিয়ে দিয়েছে। রাজধানীর জাতীয় প্রেস ক্লাবের অবস্থান নিয়ে দুপুর দেড়টার পরে মিছিল নিয়ে সচিবলায়ের অভিমুখে যাত্রা করেন তাঁরা। ২টার দিকে সচিবালয়ের গেটের প্রবেশমুখে ঢোকার চেষ্টা করেন তাঁরা। প্রায় ৩০ মিনিট ধাক্কাধাক্কির পর পুলিশ জলকামানা ও গ্রেনেড নিক্ষেপ করলে বেশ কয়েকজন শিক্ষক আহত হন।

ভুখা মিছিলের নেতৃত্ব দেন স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসা শিক্ষক ঐক্যজোট আন্দোলন বাস্তবায়ন কমিটির আহ্বায়ক শামসুল আলম, কমিটির সদস্য সচিব মোহাম্মদ আল আমিন ও বাংলাদেশ স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসা শিক্ষক সমিতির সভাপতি কাজী মোখলেছুর রহমান।

লালমনিরহাট হাতিবান্ধা স্বতন্ত্র ইবতেদায়ী মাদ্রাসার শিক্ষক মো. আব্দুস সালাম আজাদ বলেন, শান্তিপূর্ণ মিছিল নিয়ে সচিবলায়ে যাচ্ছিলাম, আমরা সেখানে যাব এবং আমাদের দাবি নিয়ে কথা বলব। কিন্তু পুলিশ বাধা দিয়েছে। আমাদের সাউন্ডগ্রেনেড নিক্ষেপ করেছে, এটা দুঃখজনক। আমাদের কানে মুখে জলকামান নিক্ষেপ করেছে। এটা কেমন দেশ যে শিক্ষকদের ওপর হামলা করা হয়! মৃত্যু হলেও আমাদের দাবি আদায় না হওয়া পর্যন্ত আন্দোলন চলবে।

জয়পুরহাট থেকে আসা শিক্ষক আব্দুল খালেক বলেন, আমরা জাতীয়করণ চাই। সরকার দিতে চাইলেও তারা আটকে রাখে। অথচ সরকার ঘোষণা দিয়েছিল আমাদের দাবি মেনে নেবে। কিন্তু সরকার তালবাহানা করছে।

স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসা জাতীয়করণ ঘোষণার দ্রুত বাস্তবায়নসহ পাঁচ দফা দাবিতে আন্দোলন করছেন শিক্ষকরা। গত সোমবার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কারিগরি ও মাদরাসা বিভাগের সচিবের সঙ্গে সাত সদস্যের প্রতিনিধি দলের বৈঠকের পর কোনো সমাধান না আসায় বুধবার তারা ভুখা মিছিলের কর্মসূচি ঘোষণা করেন।

বাংলাদেশ স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসা শিক্ষক সমিতির সভাপতি কাজী মোখলেছুর রহমান জানিয়েছেন, দাবি আদায় না হওয়া পর্যন্ত তারা ঘরে ফিরে যাবেন না। প্রেসক্লাবের সামনে তাদের অবস্থান অব্যাহত থাকবে।

শিক্ষকদের পাঁচ দফা দাবি হলো অনুদানভুক্ত ও অনুদানবিহীন সব স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসা পর্যায়ক্রমে জাতীয়করণ ঘোষণার দ্রুত বাস্তবায়ন করতে হবে। এক হাজার ৮৯টি প্রতিষ্ঠান এমপিওভুক্তকরণের লক্ষ্যে যাচাই-বাছাই করা ফাইলসমূহ দ্রুত অনুমোদন করে প্রজ্ঞাপন আকারে প্রকাশ করতে হবে। স্বীকৃতিপ্রাপ্ত সব স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসা এমপিওভুক্তির জন্য বিজ্ঞপ্তি প্রকাশের ব্যবস্থা করতে হবে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মতো স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসায় প্রাক-প্রাথমিক পদ সৃষ্টি করতে হবে। স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসার জন্য আলাদা অধিদফতর স্থাপন করতে হবে।